JOSÉ LOPÉZ PORTILLO, PORFIRIO MUÑOZ LEDO Y FERNANDO SOLANA

 José López Portillo

 ASPECTOS GENERALES

- Primer secretario de hacienda en convertirse presidente de México.

- El petróleo surgió con tal fuerza que acabó por determinar el curso de su gobierno.

- El país un déficit fiscal así como desempleo, inflación y una grande deuda externa de 4000 millones en 1971 a 20,000 millones de dólares

- Propuso un desarrollo económico en 3 etapas: 2 de recuperación, 2 de consolidación y 2 de crecimiento acelerado

- Toma la decisión de jugar mas en tono de lo que proponía el fondo monetario internacional y durante casi 2 años se surgió una política de austeridad absoluta

- Después de la guerra del Yomkipur en Octubre de 1973 se produjo una crisis energética mundial

- Anuncia que las reservas petroleras potenciales ascendían a 200 mil millones de barriles

- Inició la construcción de obras monumentales como la segunda etapa de la siderúrgica Lázaro Cárdenas , el gaseoducto cactus Reynosa, la presa Chicoasén, los complejos petroquímicos de la cangrejera y pajaritos.

- Puso en marcha el sistema alimentario mexicano sham.

- Nació en 1920 en Ciudad de México

- Ingresó a la facultad de derecho de la UNAM 

- A los 40 años cerró su despacho y comenzó a trabajar en puestos menores de la burocracia

- Pasó por la subsecretaría de la presidencia, la secretaría del patrimonio y la dirección de la comisión federal de electricidad

- En 1975, Echeverría lo propone como candidato

- En 1976, toma la presidencia de México

- Colocó a varios parientes en puestos altos de la administración

- Para 1981 PEMEX debía ya el 87% de sus activos

- Nacionalizó la banca mexicana

- Fallece en el 2004

- Reformó la estructura tributaria incrementando sustancialmente los ingresos del gobierno.

- Estuvo a favor de la alianza para la producción, promulgó una ley de amnistía política, reestableció las relaciones diplomáticas con España

- Presentó atención a la crisis política de Nicaragua y terminó rompiendo relaciones con el gobierno nicaragüense

ASPECTOS SOCIALES 

- Propuso establecer la alianza para la producción, cumplir el convenio con el FML

- Hubo serie de movimientos sociales y huelgas, generalmente por razones económicas

- En 1980 por 1° vez en México, se cubrió totalmente la demanda de educación primaria

- Fundó el banco obrero

ESPECTOS ECONÓMICOS 

- Se realiza una gran cantidad de nacionalización de empresas, industrias y negocios que estaban en peligro de quebrar

- Se dio la creación del impuesto al valor agregado (IVA)

ASPECTOS POLÍTICOS

- En Abril de 1977 se prende "la reforma política"

- En Diciembre de 1977, el congreso de la unión apoyó la ley de organizaciones políticas y procesos electorales

- En 1979 llegaron los primeros diputados comunistas al congreso

ASPECTOS EDUCATIVOS

- Se diseñó el plan nacional de educación (PNE) 

- Pone en marcha el programa y educación para todos

- Creación del colegio nacional de educación profesional técnica (CONALEP) en 1979

- En 1981 elaboró el programa nacional de alfabetización y crea el instituto nacional de educación para adultos

- En 1978 se funda la universidad pedagógica nacional

PORFIRIO MUÑOZ LEDO

 

APORTES GENERALES

- 23 de Junio de 1933 , Ciudad de México

- Se desempeñó como secretario de educación pública de 1976 a 1977

- Elaboró el plan nacional de educación de 1977 con propósitos de:

   ° Vincular la educación y el desarrollo económico

   ° Universalización de la educación primaria

   ° Obligación de la educación secundaria

   ° Desarrollar la capacidad del sistema para educar

- Fue subdirector de educación básica y tecnológica de la SEP

- Subsecretario de la presidencia de la república

- Subdirector del IMSS

- Secretario de trabajo y previsión social

- Secretario de educación pública

- Presidente del PRI

 

FERNANDO SOLANA

 

APORTES GENERALES

 

- Ocupa la secretaría de educación pública en 1977, quien organizó sus acciones en 5 objetivos:

   1) Elevar la calidad de la educación

   2) Asegurar la educación básica a todos

   3) Relacionar la educación terminal de manera realista y práctica     con el sistema de producción de bienes y servicios

  4) Elevar la eficiencia administrativa y financiera del sistema      educativo

  5) Mejorar la atmósfera cultural general del pueblo

 

- Se pusieron en práctica 50 programas, dentro de los cuales destacan:

  - Promover el hábito de la lectura

  - Primaria para todos

  - Educación para adultos

  - Castellanización de la población monolingüe

  - Fomento de la educación terminal del nivel medio superior

  - Coordinación y racionalización de la educación superior 

  - Mejoramiento del sistema de formación de maestros

  - Mejoramiento de contenidos y métodos educativos

  - Mejoramiento de la administración y de la operación de los           servicios educativos federales

 

- Mencionó que la política educativa del gobierno de la república se basa en la letra y en el espíritu del tercero constitucional

 

- El 29 de Agosto de 1978 se crea por decreto la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)

 

- Se estableció el programa nacional de educación a grupos marginados cuyos objetivos fueron:

  1) Asegurar la educación primaria a todos los niños del país

  2) Impulsar la enseñanza del castellano a quienes no lo hablaran

  3) Ampliar la educación para adultos

 

- En 1981 se modificó el reglamento interior de la SEP creando las sig. subsecretarías:

  - Del deporte

  - De planeación educativa

  - Educación elemental

  - Educación media

  - Educación e investigación científica

  - De cultura

- En Junio de 1980 se reforma el Art. 3° constitucional en donde se le concedía la autonomía a las universidades y la libertad de cátedra  

CONCLUSIÓN

En el gobierno de López Portillo y después de llevar a cabo un diagnostico educativo, se declaró prioritaria la educación preescolar y se puso en marcha el Programa de Educación para Todos cuyo objetivo fue atender a todos los niños que demandaran la escuela primaria. Impulsando con ello, la educación terminal, rebuscó regular, mediante la planeación, a la educación superior.